孟行悠学校培训两头忙, 算是(shì )提前感受了一下高三的学(xué )习强度。 孟(mèng )行悠眨眨眼,虽然有点难(nán )以置信,但(dàn )迟砚好像真的生气了,而(ér )且这气生得(dé )还挺委屈的。 嗯?迟砚注(zhù )意力都在拼(pīn )图上,漫不经心回了一句(jù )。 孟行舟心里柔软得一塌糊涂,无奈(nài )地顺着她说:对,我神经病,我还很(hěn )烦。 孟行悠思虑周全:考完再亲吧,我们都好好研究一下,不(bú )要有什么不(bú )愉快的体验。 过了一会儿(ér ), 孟行舟缓过(guò )神来, 似笑非笑地看着孟行(háng )悠,眼神算(suàn )不上友好:那小子是谁啊(ā )? 孟行舟笑(xiào )了笑,像哄小孩儿似的:我妹妹厉害了,都知道用偷换概念这(zhè )个词了。
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