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不过他知道陈天华也(yě )属于(yú )机器人，对此也就释然了，还有什么是系统做不到的事(shì )情。 如果不是提前知道对(duì )方是(shì )机器人，陈天豪根本不(bú )敢相(xiàng )信眼前这些人居然是机器人(rén )。 刚刚陈天豪还在想，建(jiàn )立学校之后，怎么样解决教(jiāo )师问(wèn )题，毕竟他前世只是一个普(pǔ )通人，即使是以他那时的学科为基础，他也无法解释(shì )那么(me )多理论知识。 嗯，只能教一(yī )些简单的东西，毕竟不是专业的教师，跟那些教师没(méi )法比(bǐ )。 所以对于部落的人来(lái )讲，汉字并没有想象中那么难懂(dǒng )。 而陈锋那边，拿到试卷(juàn )之后，也是小心的写上自己(jǐ )的名(míng )字。 陈天豪一直在一旁观看(kàn )，可是他没发现这些数字(zì )是怎么计算的，如果是按照(zhào )蓄力(lì )强度来讲，第一个测试人员(yuán )的数字比大部分人员的都要高。 这边有数量众多的部(bù )落，暂时不需要那些小孩去做探(tàn )索任务了，以前是因为人员(yuán )缺少的问题，现在他们的(de )主要任务是好好学习学校的(de )知识(shí )。 机器人教师陈诚作为教师(shī )里面的头领，此次作为魔(mó )法测试的讲解人，站在透明(míng )石头(tóu )旁边。 火盾跟雷盾差不多，只是所使用的能量不一样而已。