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第一天下课回来，陈玲(líng )依偎在陈天豪怀里撒娇。 成年人实行轮流制度，每(měi )人学习一天，机器人教师(shī )会根据每人的进度安排课(kè )程。 新获得技能的陈天豪(háo )，忍不住想要看看技能的(de )效果。 火海一出，一股庞(páng )大炙热的火系能量覆盖了(le )一个两米乘两米的正方形(xíng )区域，在这个区域范围内(nèi )被熊熊烈火所灼烧。 陈文(wén )不是(shì )对陈一个人的挑战，而是(shì )学术上的挑战。 未成年人(rén )心思单纯，接触外面的事(shì )物较少，思想比较活跃，不容易形成思想僵化，可(kě )以更高效的学习。 在林森(sēn )眼中，这些发生都是理所(suǒ )当然的，在短短的半个月(yuè )时间，林森参与了部落里(lǐ )面的每一项建设，在这期(qī )间，他还多次请教机器人(rén )教师。