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林森他们(men )几个，得到授权后，开始了招收学生的工(gōng )作。 陈(chén )天豪对比雷球攻击，闪电链的攻击(jī )效果并(bìng )没有雷球那么大，但闪电链的施放(fàng )速度实在是太快了。 5000人的学生人数，还是(shì )比较好解决的，重点是后面的测试(shì )，需要(yào )有60%的人达到及格状态。 被突如其来(lái )的声音(yīn )吓了一跳，陈天豪嘱咐道。 他失望(wàng )的看着(zhe )自己眼前的石头，有点不明白为什(shí )么平时(shí )练得好好的技能，此时此刻却是一(yī )点效果(guǒ )都没有呢。 可以通过完成教育任务(wù )来获得相应的技能点。 果然，一听到有不(bú )同的研究，陈玲两眼发光，一展愁(chóu )眉，兴(xìng )高采烈地说道：爸爸，是真的吗？我要做(zuò )各种各样的实验。 十栋建筑物并排(pái )建立，学校周围有石头砌筑而成的围墙，中央则(zé )是一个高达十米的石门。 当然，就(jiù )算如此(cǐ )，他的知识储备量，也是远远超越(yuè )陈天豪(háo )，只不过他无法直接用知识去帮助(zhù )陈天豪，但他可以用迂回的方式，去帮助(zhù )陈天豪，陈玲能够学会新的知识，就是陈(chén )天华的一次尝试。 文化模块分为两(liǎng )种教程(chéng )：职业技能和普通知识。