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本来是文(wén )化课(kè )与魔法课可以放(fàng )在上(shàng )午一起测试，因人数(shù )众多，只得分开测试(shì )。 这也就是机器人教(jiāo )师的优点之一，强大(dà )的共享信息能力以及(jí )信息处理能力，普通(tōng )的教师根本没法比拟(nǐ )。缺点就是教师人数太少，陈天豪现在恨不得自己能够生产这样的机器人教(jiāo )师，这样就能够让所(suǒ )有族人都学上。 今天(tiān )是学校在这个世(shì )界的(de )第一次考试，陈天豪(háo )带着陈玲、陈锋两人(rén )站在学校门口，在一(yī )旁的还有许多家长也(yě )来送小孩。 如果不是(shì )提前知道对方是机器(qì )人，陈天豪根本不敢(gǎn )相信眼前这些人居然是机器人。 虽说第一学校不限制年龄的大小，只要通过相应的手续，愿意进(jìn )去学习都可以学。 今(jīn )天的测试主要分(fèn )为文(wén )化课与魔法课，上午(wǔ )是文化课的测试，下(xià )午是魔法课的测试。 事故的发生，没有阻(zǔ )止人们对学校里面知(zhī )识的渴望，特别是力(lì )量的渴望。 陈诚可不(bú )管其他人是怎么猜测这些数字的计算方式，他在一旁高声喊道。 过了几秒钟，所有测试人员眼前(qián )的石头都出现了一个(gè )数字。