陈天豪(háo )知道这十个人并不是人,而是系(xì )统奖励的十个机器人教师(shī )。 陈天豪举着盾牌,来到外面,随手找了一根木头,插到盾牌里(lǐ )面,木头在接触的瞬间,已经变(biàn )成了黑(hēi )炭。 文化模块跟战斗技能(néng )类似,在下面划分了好多种类。 第一天下课回来,陈玲依(yī )偎在陈(chén )天豪怀里撒娇。 在林森眼(yǎn )中,这(zhè )些发生都是理所当然的,在短短(duǎn )的半个月时间,林森参与(yǔ )了部落里面的每一项建设,在这(zhè )期间,他还多次请教机器人教师(shī )。 看来是没有触发到新任务的条(tiáo )件,现(xiàn )在任务栏中,一个为主线(xiàn )任务,一个是部落支线任务,一(yī )个教育任务,一个宗教任务,还(hái )有一个显示未完成的任务(wù ),但却(què )没有任务的要求的建设任(rèn )务。 不(bú )管是电系技能还是火系技(jì )能,在后面都有一个图标,不过(guò )是隐藏在后面,无法看清楚究竟(jìng )是什么技能,只有用技能点点开(kāi )之后才(cái )有具体的说明。 站在门口(kǒu )的十人,集体躬身,异口同声喊(hǎn )道。 建立学校跟建造寺庙一样,只需要足够的资源就能够(gòu )从系统(tǒng )中兑换出相应的建筑物。