孟行悠对奖品(pǐn )和比赛都没兴趣,接(jiē )完水跟楚司瑶往教室走,路过二班时,看见江云松和他(tā )们班几个男生在走廊(láng )聊天,她直感头疼,停下脚步,对楚司瑶(yáo )说:你先回,我去楼(lóu )下绕路。 一直到上课(kè )铃响, 迟砚和秦千艺都(dōu )还没从办公室回来, 孟(mèng )行悠坐在座位上,感(gǎn )觉哪哪都不舒服, 索性(xìng )拿上笔袋和试卷, 去跟(gēn )楚司瑶坐一桌上自习(xí )。 我知道。孟行悠嘴上这么说,动作却一刻也没停。 看(kàn )把她给能的,仔细一(yī )读就理解了出题老师(shī )的精髓。 贺勤把u盘插(chā )上,打开里面的一个(gè )表格:我们几个老师(shī )给大家分了个学习小(xiǎo )组,通俗点说就是结(jié )对子,两人一组互帮(bāng )互助,大家各有所长(zhǎng ),都拉对方一把,争(zhēng )取期中期末咱们的同(tóng )学,成绩都能上个新台阶。 这回又(yòu )给撞上,偏偏还赶上(shàng )孟行悠心情爆炸不好(hǎo )的时候,迟砚想到这(zhè )里豁然开朗。 曼康基(jī )都是小短腿体型,四(sì )宝被养得好,橘猫本(běn )来就一般猫食量大一(yī )些,一段日子不见,孟行悠瞧着已经圆了(le )两圈。
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