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每个人所拥有的(de )能力，都各不相同，而部(bù )落的发展的各种设施是无(wú )法跟上整体的扩张速度。 在人少的时候，可以采取(qǔ )大统一的调度，但在人越(yuè )来越多的时候，这种调度(dù )会变得困难许多。 贡献(xiàn )值(zhí )就是如此产生，每个人(rén )完(wán )成自己的工作，系统都(dōu )会有记录。 部落中心的墙壁上放(fàng )着一个大屏幕，上面有各(gè )种各样的屋子，及其价格(gé )，每个人可以根据自己的(de )需求，寻找部落中心的工(gōng )作人员兑换。 每个人所拥(yōng )有的能力，都各不相同，而部落的发展的各种设施(shī )是无法跟上整体的扩张(zhāng )速(sù )度。 学校的第一场测试(shì )，黎元洪的一个孩子，也(yě )在里面。 当他看见自己的孩子释放出电球的时候，他激动(dòng )得哭了。