迟砚硬生(shēng )生憋到了晚自习结(jié )束,孟行悠下课不(bú )着急走,在座位上继续写作业,像是要等他先走,省得开口跟(gēn )他多说一句话似的(de )。 常听别人吐槽理(lǐ )科题目,比如这也(yě )能证明?、这还需(xū )要证明?之类的,到孟行悠这里就会(huì )变成这个主题也值(zhí )得写?、这主题也(yě )能写得出作文?,文字她都认识,可(kě )是要展开写成作文(wén ),她就秒变文盲。 她也就是不愿意用心,一用心,文科还能把她难倒吗? 曼康基(jī )都是小短腿体型,四宝被养得好,橘(jú )猫本来就一般猫食(shí )量大一些,一段日(rì )子不见,孟行悠瞧(qiáo )着已经圆了两圈。 看把她给能的,仔(zǎi )细一读就理解了出(chū )题老师的精髓。 听(tīng )班上的人说,迟砚(yàn )和秦千艺被选去参(cān )加那个作文比赛,这回写的作文还要被印成范文,在班上供大(dà )家传阅,孟行悠心(xīn )里的不爽感又被放(fàng )大了一倍。 秦千艺(yì )不依不饶,在后面(miàn )说:明天下午放学(xué )图书馆见,小组要(yào )互相签名的,你不(bú )配合我就告诉勤哥(gē ),到时候请家长可(kě )别怪我。
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