酷哥前面的两(liǎng )个老师,孟行悠都(dōu )认识,一个是贺(hè )勤,她现在待的平行班班主任,另(lìng )外一个是实验班的赵(zhào )海成。 贺勤接过(guò )话头,笑着说:很(hěn )多人都不愿意,一碗水端不平,所以就各凭运气,这样最公平。 再说下(xià )去也是吵架,孟(mèng )行悠在孟母火力全开前,结束话题(tí )先挂了电话。 孟行悠敛眸,转过头去(qù ),全当什么都没发(fā )生,弯腰坐下来(lái ),一个标点符号都不再多说,跟迟(chí )砚一样,摆着事不关(guān )己的学霸姿态。 做同桌就做同桌,有什么了不起的(de ),谁怕谁。 孟行悠觉得不太可能,干笑两声没说破:或(huò )许吧。 不就是中(zhōng )考文科考废了,总分没上重高实验(yàn )班嘛,大家只看见她文科四门不及格(gé ),怎么没看见理科(kē )几乎全满分? 女(nǚ )儿突然这么有觉悟,孟母深感欣慰(wèi ),趁机教育两句:那(nà )可不是,你不好(hǎo )好学,在这里就是(shì )吊车尾,别以为(wéi )理科好就了不起。 少女的后背挺得(dé )笔直,坐姿跟个标准(zhǔn )小学生似的,两(liǎng )个小耳朵因为紧张(zhāng ),时不时微微颤(chàn )抖两下,还是那么软弱无害,乖巧小(xiǎo )可爱一只。 情况我(wǒ )都了解了,这样(yàng ),孟行悠你回去收拾收拾,一会儿(ér )第一节课直接来二班(bān )。
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