陈天豪看着皱着眉头(tóu )一脸不高兴的陈玲,笑着道(dào ),你不是最喜欢研究吗(ma )?那边也有研究室,你可以(yǐ )去那边研究,而且是与(yǔ )众不同的研究。 陈天豪举着(zhe )盾牌,来到外面,随手(shǒu )找了一根木头,插到盾牌里(lǐ )面(miàn ),木头在接触的瞬间,已经(jīng )变成了黑炭。 陈天豪(háo )虽(suī )然挂着一个校长的名义,但(dàn )具体的实施还得由林森(sēn )、陈二他们去分配更为妥当(dāng )。 那些石头吸收了魔法(fǎ )能量之后,犹如第一个人的(de )石头那样,从顶到底一(yī )遍一遍刷新着。 现在每增加(jiā )一名族人,陈天豪的户(hù )籍管理系统中都会相应增加(jiā ),他可以把户籍系统共(gòng )享给机器人教师,机器人教(jiāo )师(shī )可以随时跟进族里面每一个(gè )人的详细情况,做到同(tóng )时面对多人讲课的同时,还(hái )能兼顾到每一名学生的(de )学习情况。 陈天豪自然不知(zhī )道两人的心理,他储备(bèi )能量晶石,只是因为想起前(qián )世那些魔法世界中对能(néng )量晶石的利用,就算知道两(liǎng )人的心理,他也是举双(shuāng )手赞同。 陈天豪低声向一旁(páng )的(de )陈天华问道:这些是你教的(de )? 测试完雷系技能,陈(chén )天豪对火系技能充满了期待(dài )。