离(lí )得近,孟行悠才发现迟砚压(yā )根没抄板书,语文书下面压(yā )着(zhe )一张白纸,上面是五线谱,一眼扫过去音符跟蝌蚪似的(de )。 教语文的是年级组长,平(píng )时不是衬衫就是中山装,一(yī )个(gè )正经刻板的中年人,头发白(bái )得早,在学校德高望重,姓(xìng )许,学生都叫他一声许先生(shēng )表(biǎo )示尊重。 孟行悠打开笔帽,握在手上还有余温,应该是(shì )迟砚刚刚用过的。 写个鸡毛(máo )写(xiě ),临场发挥吧,不就是对不(bú )起我错了再也不敢了求生欲(yù )三连击嘛。 孟行悠看看书堆(duī )成山的课桌,又看看空空如(rú )也(yě )的桌肚,本来已经不想找了(le ),琢磨着去问楚司瑶借一支(zhī ),头抬起来,对上迟砚似笑(xiào )非(fēi )笑的视线,顿时: 家里三个(gè )孩子,迟砚占中间。父母走(zǒu )得早,弟弟年幼,姐姐今年(nián )大学毕业,家业还没回到自己(jǐ )手里。 原来他会正常说话的(de ),看来性格还没差劲到家。然而,这个想法出生还没三(sān )秒(miǎo )钟,就被扼杀在摇篮里。
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