孟行悠闷声嗯了一下,躲在被(bèi )窝里偷偷笑(xiào )。 孟行悠心里一动,一直紧绷的(de )那根弦,在(zài )这一瞬间,突然有了松动的感觉(jiào )。 迟砚的声(shēng )音似乎自带催眠效果(guǒ ),孟行悠听(tīng )了一小段,换了一个更舒服的姿(zī )势摊着,手(shǒu )指随着歌声节奏,时不时在扶手(shǒu )上敲两下,好不惬意。 郑阿姨这两天家里有(yǒu )亲人生病,请了假去医院陪床,孟行悠照例(lì )跟迟砚一起回家,走到小吃街的(de )时候,迟砚(yàn )见孟行悠心情低落,提议道:今(jīn )晚不看书了(le ),男朋友请你吃宵夜。 迟砚在学(xué )校也差不多,上午大课间,下午(wǔ )小课间还有(yǒu )晚自习第二节课下课,总能想办(bàn )法变出点零(líng )食来拿给孟行悠吃。 孟行悠靠在(zài )他的胸前,能清晰感受到他说话(huà )带起来的胸(xiōng )腔的震动,酥酥麻麻。 秦千艺眼(yǎn )看秦父一巴(bā )掌又要挥过来,赶紧应下:我答(dá )应你,我去(qù )解释,我去跟每个人解释。 不仅(jǐn )满足了660的底线, 还超常发挥把孟行(háng )悠的成绩拉(lā )到了一个名校任选的水平。 孟行(háng )悠清了清嗓(sǎng ),用手戳了戳迟砚的胸口,笑里(lǐ )带着怀:少年,一大早就这么激(jī )动? 成绩好(hǎo )的不敢放松,成绩差受班级气氛(fēn )影响,不是(shì )破罐破摔睡大觉、翘课不来,就(jiù )是临时抱佛(fó )脚,投入抢救自己学习的大业中(zhōng )。
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