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测试完雷系技(jì )能，陈天豪对火系技能充满了期待(dài )。 学校并不是(shì )单纯的只有一座建筑物(wù )，而是由多个建筑物组合而成。 那(nà )些石头吸收了魔法能量之后，犹如(rú )第(dì )一个人的石头那样，从顶到底一遍(biàn )一遍刷新着。 陈文不是对陈一个人(rén )的挑战，而是(shì )学术上的挑战。 建造(zào )能(néng )够容纳5000人学习的学校，所需要的资(zī )源多了很多。 一座学校凭空在空地(dì )面(miàn )前出现，不(bú )同于其他建筑物的慢慢(màn )建造，学校是直接凭空出现。 跟战(zhàn )斗技能一样，文化模块同样有相应(yīng )的(de )任务出现。 学校里面前面几天的课(kè )程，主要是收集每人对于各种基础(chǔ )学科的掌握能力，陈天豪共享给机(jī )器(qì )人教师的只有基础信息，而课程的(de )掌握还是需要收集。 现在呈现在陈(chén )天(tiān )豪眼前的基(jī )础学科，都是不超过他(tā )的理解范围的东西。