嗯,只能教一些简(jiǎn )单的东西,毕竟不是专业的教师(shī ),跟那些教师没法比。 当然,就(jiù )算如此,他的知识储备量,也是(shì )远远超越陈天豪,只不过他无法(fǎ )直接用知识去帮助陈天豪(háo ),但他(tā )可以用迂回的方式,去帮(bāng )助陈天(tiān )豪,陈玲能够学会新的知(zhī )识,就是陈天华的一次尝试。 现(xiàn )在每增加一名族人,陈天豪的户(hù )籍管理系统中都会相应增加,他(tā )可以把户籍系统共享给机器人教(jiāo )师,机器人教师可以随时跟进族(zú )里面每一个人的详(xiáng )细情况,做到(dào )同时面对多人讲课的同时(shí ),还能(néng )兼顾到每一名学生的学习(xí )情况。 不过,陈天豪敏锐的发现(xiàn ),在那(nà )些技能后面,有一些隐藏(cáng )的技能,似乎需要什么东西来解(jiě )锁。 没有了研究任务,陈一、陈(chén )文他们几个也跟着去学校里面学(xué )习新的知识去了,作为研究所的(de )所长,对于完成系(xì )统的研究任务(wù ),已经颇为娴熟。 在他来(lái )这里之(zhī )前,很多小孩都被派往了(le )其他方(fāng )向去寻找部落的踪迹,好(hǎo )几天没(méi )有回那边,也不知道都回(huí )来没有。 没一座建筑物均由石材(cái )组成,高达四十米,十层楼之高(gāo ),每层楼考虑了人类身高问题,平均高度达到四米。 不等他细想(xiǎng ),一旁的测试人员(yuán )也释放出自己(jǐ )手中的魔法技能,砸向了自己眼(yǎn )前的目标。 陈天豪来到空(kōng )地面前(qián ),让其他人离开,立刻兑(duì )换了一(yī )座学校。 最后还是陈天豪(háo )想了个办法,分开成年人与未成(chéng )年人的课程。
更新至第1集
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