当(dāng )他看见自己的孩子释放出电球的(de )时候,他激动得哭了。 在(zài )人少的(de )时候,可以采取大统一的(de )调度,但在人越来越多的时候,这种调(diào )度会变得困难许多。 在人(rén )少的时(shí )候,可以采取大统一的调(diào )度,但在人越来越多的时候,这(zhè )种调度会变得困难许多。 贡献值(zhí )就是如此产生,每个人完成自己(jǐ )的工作,系统都会有记录。 每个(gè )人所拥有的能力,都各不(bú )相同,而部落的发展的各种设施(shī )是无法(fǎ )跟上整体的扩张速度。 学(xué )校的第(dì )一场测试,黎元洪的一个(gè )孩子,也在里面。 但他一点都没(méi )有伤心,因为他知道,只有努力(lì )工作,就会得到相应的报酬。