陈天豪不(bú )打算让大家放弃汉字,汉字作为传承已久的文字,自然有其中的道理,更何况他自己本就是一位国人,让他重新创造新的文字,那简直是比杀了他还(hái )难,他把学(xué )习的难题丢(diū )给了他(tā )的族人。 他(tā )都不知道陈(chén )玲为什么那(nà )么喜欢研究(jiū )东西,对此(cǐ ),他只能用(yòng )研究来吸引(yǐn )她的注意力(lì )。 同样一声(shēng )大喝闪电链,同样从能量核心处迸发出一股能量,在体内经过一系列的转换之后,从陈天豪的右手迸发出来。 在点出技能的瞬间,陈天豪就掌握了这(zhè )两种技能。 完成了所有(yǒu )建设任务之后,陈(chén )天豪原本稀(xī )少的积分,又慢慢增加(jiā )了不少,涨(zhǎng )到了5000分,不(bú )过,他又利(lì )用这些积分(fèn ),兑换了一(yī )些新的建筑物。 陈天豪自然不知道两人的心理,他储备能量晶石,只是因为想起前世那些魔法世界中对能量晶石的利用,就算知道两人的心理,他也(yě )是举双手赞(zàn )同。 一个月(yuè ),陈天豪的人数、领地都得到(dào )了极大的扩(kuò )张,而学校(xiào )的测试也即(jí )将开始。 看(kàn )见陈玲高兴(xìng )起来,陈天(tiān )豪也跟着开(kāi )心了起来。 这也就是机器人教师的优点之一,强大的共享信息能力以及信息处理能力,普通的教师根本没法比拟。缺点就是教师人数太少,陈天豪现(xiàn )在恨不得自(zì )己能够生产(chǎn )这样的机器人教师(shī ),这样就能(néng )够让所有族(zú )人都学上。 陈天豪查看(kàn )了一下任务(wù ),测试是在(zài )满员状态一(yī )个月后进行(háng )。
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