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这两种知识到了后面是(shì )形成一个相辅相成的(de )作用，普通知识作为(wéi )专业知识的基础，而(ér )专业知识又为普通知(zhī )识加深印象。 铅笔在(zài )纸上摩擦的声音，陈(chén )玲拿到试卷之后，眼(yǎn )睛扫了一眼，填上自(zì )己的姓名之后，就立(lì )马进入了答题状态。 其实学校的所有情况(kuàng )，系统中都有详细的介绍，这次主要是给林森他们介绍(shào )。 这应该就是之前所(suǒ )说过的办理学校的那(nà )种传承方式吧？先经(jīng )过普通学校的教育，然后再去学习专业知(zhī )识。 不但是他们被惊(jīng )呆了，陈天豪也是被(bèi )惊呆了，看着这所学(xué )校，陈天豪感觉自己(jǐ )仿佛回到了前世，回(huí )到了前世上学的时候(hòu )。 在系统界面中，有一个位置可以(yǐ )显示陈天豪目前所拥(yōng )有的各项资源。 没有(yǒu )了研究任务，陈一、陈文他们几个也跟着(zhe )去学校里面学习新的(de )知识去了，作为研究(jiū )所的所长，对于完成(chéng )系统的研究任务，已(yǐ )经颇为娴熟。 学校用(yòng )了两天时间为所有人(rén )进行了信息收集，接(jiē )着就开始为他们讲述基础课程。