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你(nǐ )学过吧，太牛逼了，这一(yī )节课都快画完了。 中午放(fàng )学前，迟砚在讲台上象征(zhēng )性问了下有没有愿意留下(xià )来帮忙, 根本没人理。 贺勤(qín )这(zhè )番话说得孟行悠心里怪不(bú )是味，她没推脱，答应下(xià )来。 结果听见贺勤跟迟砚(yàn )说：下周一黑板报评比，我们班的还没动，这次学(xué )校(xiào )那边给的主题是传统文化(huà )，这件事你负责组织。 晚(wǎn )饭时间，教室里无人，走(zǒu )廊却时不时有人经过, 或是(shì )聊天或是打闹。 迟砚其实(shí )想说，贺勤一个教数学的(de )班(bān )主任，黑板报办得好不好(hǎo )跟他的工资能不能涨，好(hǎo )像也没什么直接关系。 就(jiù )以后大家看见他，就会说(shuō )‘哇，就是这个老师，他(tā )带的学生出黑板报特别厉害(hài )’，然后学校领导一高兴(xìng )，给他涨个工资奖金什么(me )的。 孟行悠随手拿起一支(zhī )粉笔，在一块没写过字的(de )角落勾勒几笔，一个人物(wù )的(de )大概轮廓便显现出来。