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在(zài )人少的时(shí )候，可以采取大统一的调度，但在人越来越(yuè )多的时候(hòu )，这种调度会变(biàn )得困难许多。 在人少的时候(hòu )，可以采(cǎi )取大统一(yī )的调度，但在人越来越多的时候，这种调度(dù )会变得困(kùn )难许多。 贡献值就是如此产生，每个人完成(chéng )自己的工(gōng )作，系统都会有(yǒu )记录。 学校的第一场测试，黎元洪的(de )一个孩子(zǐ )，也在里面。 部落中心的墙壁上放着一个大(dà )屏幕，上(shàng )面有各种各样的屋子，及其价格，每个人可(kě )以根据自(zì )己的需求(qiú )，寻找部落中心的工作人员兑换。 虽然他的(de )孩子最终(zhōng )成绩只有96分，没有达到合格的标准，但是他(tā )知道，只(zhī )要继续努力，自(zì )己的孩子也终将会像之前的那些大人(rén )一样，变(biàn )得强大起来。 黎元洪只是众多部落人当中其(qí )中一个普(pǔ )通的人员。 每个人所拥有的能力，都各不相(xiàng )同，而部(bù )落的发展的各种(zhǒng )设施是无法跟上整体的扩张速度。