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他(tā )自己也有轮流的机会，进入学校里面学习魔法技能跟专业知识，可(kě )能是年(nián )龄大了(le )，魔法技(jì )能他一(yī )直没有学会。 贡献值就是如此产生，每个人完成自己的工作，系统(tǒng )都会有(yǒu )记录。 当他看见(jiàn )自己的(de )孩子释放出电球的时候，他激动得哭了。 学校的第一场测试，黎元(yuán )洪的一(yī )个孩子，也在里(lǐ )面。 当他看见自己的孩子释放出电球的时候，他激动得哭了。 黎元洪只是(shì )众多部(bù )落人当中(zhōng )其中一(yī )个普通的人员。 贡献值就是如此产生，每个人完成自己的工作，系(xì )统都会(huì )有记录(lù )。 在人少(shǎo )的时候(hòu )，可以采取大统一的调度，但在人越来越多的时候，这种调度会变(biàn )得困难(nán )许多。 ?这里只有(yǒu )好好努(nǔ )力工作，就能有机会学习魔法技能。只要贡献够多，还能让自己的(de )孩子进(jìn )入学校学习。