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其实陈天豪(háo )猜得不错，系统正是根据他前世的那些经历所划分。 今天是学校在(zài )这个世界的(de )第一(yī )次考试，陈天豪带着陈玲、陈锋两人站在学校门口(kǒu )，在一旁的(de )还有(yǒu )许多家长也来送小孩。 陈天豪不打算让大家放弃汉(hàn )字，汉字作(zuò )为传(chuán )承已久的文(wén )字，自然有其中的道理，更何况他自己(jǐ )本就是一位国人(rén )，让他重新(xīn )创造新的文字，那简直是比杀了他还难，他把学习的难(nán )题丢给了他(tā )的族(zú )人。 这两种知识到了后面是形成一个相辅相成的作(zuò )用，普通知(zhī )识作(zuò )为专业知识的基础，而专业知识又为普通知识加深(shēn )印象。 石门(mén )下方(fāng )并排站着十(shí )个人，仿佛在欢迎什么大人物一样。 在系统界面中，有(yǒu )一个位置可(kě )以显示陈天豪目前所拥有的各项资源。 立刻又在陈天豪(háo )的耳边响起(qǐ )系统(tǒng )的提示音：恭喜你完成任务：技能普及，获得两点(diǎn )技能点。 最(zuì )后还(hái )是陈天豪想了个办法，分开成年人与未成年人的课(kè )程。