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现在每(měi )增加一名(míng )族人，陈天豪的户籍管理系统中都会相应增加，他可以把户籍系统共享给机器人教师，机器人教师可以随时跟进族里面每一个人的详细情况，做到同时面对多人讲课的同时，还能兼(jiān )顾到每一(yī )名学生的(de )学习情况(kuàng )。 雷盾的(de )效果就如(rú )此惊人了(le )，这让陈(chén )天豪更加(jiā )期待闪电(diàn )链的效果(guǒ )了。 机器(qì )人教师陈诚作为教师里面的头领，此次作为魔法测试的讲解人，站在透明石头旁边。 火盾跟雷盾差不多，只是所使用的能量不一样而已。 在拥有系统提供的建筑物以及通过系统学习(xí )的工人之(zhī )后，各项(xiàng )资源都均(jun1 )速增长中(zhōng )。 不同的(de )是火海，陈天豪虽(suī )然以前不(bú )会火系技(jì )能，但当(dāng )收服翼人(rén )之后，他(tā )也自然而然的学会了火系技能。 完成了所有建设任务之后，陈天豪原本稀少的积分，又慢慢增加了不少，涨到了5000分，不过，他又利用这些积分，兑换了一些新的建筑物。 对(duì )比陈玲的(de )快速答题(tí )状态，陈(chén )锋显得极(jí )为吃力，经常挠头(tóu )抓耳，好(hǎo )一会儿才(cái )在试卷上(shàng )写下答案(àn )。