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陈天豪对比(bǐ )雷球攻击，闪电链的攻击效果并没有雷球那(nà )么大，但闪(shǎn )电链的施放速度实在(zài )是太快了。 当然不是说他们所有的知识都达(dá )到了那么高(gāo )的境界，很多只是其中一门或者(zhě )两门功课达(dá )到了那样的水平。 机器人教师蕴(yùn )含的知识非常多，不管林森有什(shí )么样的问题(tí )，都能够从中得到答案。 新获得(dé )技能的陈天(tiān )豪，忍不住想要看看技能的效果(guǒ )。 文化模块中不需要技能点，陈(chén )天豪准备把(bǎ )所有的技能点都点在战斗技能上(shàng )面。 不单是(shì )陈一，陈文的心中也同样有着这(zhè )样的一个心(xīn )结，想要超越陈一，只能从能量(liàng )晶石的利用中获得。 陈天豪的飞(fēi )行速度很快(kuài )，花了半天时间就把那些小孩都(dōu )接了过来。 陈天豪暗自想着，这种学习方式(shì )不就跟以前的读书差不多？虽然(rán )前世的教育(yù )一直被人贬低，但对于部落来说(shuō )，不失为一(yī )种学习手段。总不能每一次都是(shì )用积分向系(xì )统学习吧。 学校里面(miàn )前面几天的(de )课程，主要是收集每人对于各种(zhǒng )基础学科的(de )掌握能力，陈天豪共享给机器人(rén )教师的只有(yǒu )基础信息，而课程的掌握还是需(xū )要收集。 好了，不要不高兴了，在学校里面(miàn )有更多好玩的知识。