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在机器(qì )人教师介绍完之后，陈天(tiān )豪就把(bǎ )系统中关于学校的详细信息共享(xiǎng )给林森他们几个管理层。 用完四(sì )点技能点后，还有六点技能点，陈天豪又再次点击隐藏图(tú )标。 人员撤离，有专门的人员收(shōu )拾学生留下来的试卷。 没(méi )有了研(yán )究任务，陈一、陈文他们(men )几个也(yě )跟着去学校里面学习新的(de )知识去(qù )了，作为研究所的所长，对于完(wán )成系统的研究任务，已经颇为娴(xián )熟。 完成了所有建设任务之后，陈天豪原本稀少的积分，又慢慢增加了不少，涨到了5000分，不过，他又利用这些积分，兑换(huàn )了一些新的建筑物。 一座(zuò )学校凭(píng )空在空地面前出现，不同(tóng )于其他(tā )建筑物的慢慢建造，学校(xiào )是直接(jiē )凭空出现。 这也就是机器(qì )人教师(shī )的优点之一，强大的共享信息能(néng )力以及信息处理能力，普通的教(jiāo )师根本没法比拟。缺点就是教师(shī )人数太少，陈天豪现在恨(hèn )不得自己能够生产这样的机器人(rén )教师，这样就能够让所有(yǒu )族人都(dōu )学上。 收复翼人部落之后(hòu )，林森(sēn )部落一直专注着各种基础(chǔ )建设，没有大规模的对外扩张。