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现在每增加一名族人，陈天豪的户籍管理系统中都(dōu )会相应增加，他可以把户籍(jí )系统共享给机器人教师，机(jī )器人教师可以随时跟进族里(lǐ )面每一个人的详细情况，做(zuò )到同时面对多人讲课的同时(shí )，还能兼顾到每一名学生的(de )学习情(qíng )况。 他都不知道陈玲(líng )为什么(me )那么喜欢研究东西，对此，他只能用研究来吸引她的注(zhù )意力。 在建立学校之后，又(yòu )出现了一个新的教育任务，学校学生达到满员状态，并(bìng )且学会一门功课，在测试中(zhōng )有60%的人达到及格。 比如：专(zhuān )业技术下面的研究技术、采(cǎi )矿技术、冶炼技术、农田技(jì )术、养殖技术、管理技巧等(děng )。 不同(tóng )的是火海，陈天豪虽(suī )然以前(qián )不会火系技能，但当收服翼(yì )人之后，他也自然而然的学(xué )会了火系技能。 陈天豪虽然(rán )挂着一个校长的名义，但具(jù )体的实施还得由林森、陈二(èr )他们去分配更为妥当。 陈天(tiān )豪摸摸陈锋、陈玲两人的头(tóu )，轻轻的推了一下。 任务说(shuō )明：好的知识传承，会让种(zhǒng )族变得(dé )更加强大，十年树木(mù )百年树(shù )人，为了种族的未来(lái )，加油(yóu )吧！