被突如其来的声音(yīn )吓了一跳，陈天豪嘱咐道。

跟战(zhàn )斗技能一样，文化模块同样有相(xiàng )应的任务出现。

学校用了两天时(shí )间为所有人进行了信息收集，接(jiē )着就开始为他们讲述基础课程。

陈诚可不管其他人是怎么(me )猜测这(zhè )些数字的计算方式，他在(zài )一旁高(gāo )声喊道。

汉字学起来虽然(rán )难，真(zhēn )的学会之后，也就变得简(jiǎn )单许多，陈天豪部落的人员，从(cóng )以前开始就是使用汉语交流，只(zhī )是一直没有书写出来，这次也算(suàn )得上是从口语变成了文字。

陈天(tiān )豪当然是不会生产这样的机器人(rén )，但是系统还是提供了其(qí )他的方(fāng )式，那就是任务奖励。

技(jì )能点他(tā )是知道的，前世的游戏中(zhōng )，有很(hěn )多游戏在学习新技能时，都会有(yǒu )一个技能点来学习。

果然(rán )，一听到有不同的研究，陈玲两(liǎng )眼发光，一展愁眉，兴高采烈地(dì )说道：爸爸，是真的吗？我要做(zuò )各种各样的实验。

学校里面前面(miàn )几天的课程，主要是收集(jí )每人对(duì )于各种基础学科的掌握能(néng )力，陈(chén )天豪共享给机器人教师的(de )只有基(jī )础信息，而课程的掌握还(hái )是需要(yào )收集。