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在建立学校之后，又出现了一个新的教(jiāo )育任务，学校学生达(dá )到满员状态，并且学会一门(mén )功课，在测试中有60%的(de )人达到及格。 这应该(gāi )就是之前所说过的办(bàn )理学校的那种传承方(fāng )式吧？先经过普通学(xué )校的教育，然后再去学习专业知识。 石头吸收了(le )闪电链的能量之后，原本半透明状态的石(shí )头，开始从头顶闪过(guò )一道蓝色光芒，不断(duàn )刷新。 现在每增加一(yī )名族人，陈天豪的户籍管理(lǐ )系统中都会相应增加(jiā )，他可以把户籍系统(tǒng )共享给机器人教师，机器人教师可以随时(shí )跟进族里面每一个人(rén )的详细情况，做到同时面对多人讲课的同时，还(hái )能兼顾到每一名学生(shēng )的学习情况。 文化模(mó )块分为两种教程：职(zhí )业技能和普通知识。 爸爸，你瞎说，你说(shuō )的实验工具在哪里啊？我怎(zěn )么没有看见？ 测试完(wán )雷系技能，陈天豪对(duì )火系技能充满了期待(dài )。 在拥有系统提供的(de )建筑物以及通过系统(tǒng )学习的工人之后，各项资源(yuán )都均速增长中。 像战(zhàn )斗技能，就是属于陈(chén )天豪在这个世界掌握(wò )的知识，这也是为什(shí )么教程种类那么少的(de )缘故。 不过他知道陈(chén )天华也属于机器人，对此也(yě )就释然了，还有什么(me )是系统做不到的事情(qíng )。