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学校(xiào )的第一场测试(shì )，黎元洪的一(yī )个孩子，也在(zài )里面。 在人少(shǎo )的时候，可以(yǐ )采取大统一的(de )调度，但在人(rén )越来越多的时(shí )候，这种调度(dù )会变得困难许(xǔ )多。 当他看见(jiàn )自己的孩子释放出电球的时候，他激动得哭了。 贡献值就是如此产生，每个人完成自己的工作，系统都会有记录。 黎(lí )元洪只是众多(duō )部落人当中其(qí )中一个普通的(de )人员。 黎元洪(hóng )只是众多部落(luò )人当中其中一(yī )个普通的人员(yuán )。 虽然他的孩(hái )子最终成绩只(zhī )有96分，没有达(dá )到合格的标准(zhǔn )，但是他知道(dào )，只要继续努力，自己的孩子也终将会像之前的那些大人一样，变得强大起来。 ?这里只有好好努力工作，就能有机会学习魔法技能(néng )。只要贡献够(gòu )多，还能让自(zì )己的孩子进入(rù )学校学习。 虽(suī )然他的孩子最(zuì )终成绩只有96分(fèn )，没有达到合(hé )格的标准，但(dàn )是他知道，只(zhī )要继续努力，自己的孩子也(yě )终将会像之前的那些大人一样，变得强大起来。 每个人所拥有的能力，都各不相同，而部落的发展的各种设施是无法跟上整体的扩(kuò )张速度。