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火盾跟雷盾差不多，只是所使(shǐ )用的能量不一样而已。 刚(gāng )刚陈天豪(háo )还在想，建立学校之后，怎么样解决(jué )教师问题，毕竟他前世只(zhī )是一个普(pǔ )通人，即使是以他那时的(de )学科为基础，他也无法解释那么多理(lǐ )论知识。 在机器人教师介绍完之后(hòu )，陈天豪(háo )就把系统中关于学校的详(xiáng )细信息共享给林森他们几个管理层。 建造学校(xiào )所需要的资源已经全部就(jiù )位，在测(cè )试技能时，陈天豪已经通知林森准备(bèi )好一个足够大的空地。 金(jīn )勇本就不(bú )太喜欢文化知识，他更喜(xǐ )欢那种猛烈的战斗，在学校初步掌握(wò )几个魔法(fǎ )技能后，就跟着陈天豪出(chū )去外面撒(sā )野去了。 在系统界面中，有一个位置可以显示陈天豪目前所拥(yōng )有的各项(xiàng )资源。 阳光明媚，在森林(lín )深处，一个木质结构为主的城镇屹立此中，在(zài )中间更是有十栋高耸入云(yún )的高楼，仿佛是这片区域的守护神(shén )一般。 这半个月以来，人类对于一些(xiē )基础知识(shí )都有了一定的了解，按基(jī )础学科的(de )知识量来说，最低的有一年级水平，最高差不多达到了高中水(shuǐ )平。 在拥(yōng )有系统提供的建筑物以及(jí )通过系统学习的工人之后，各项资源都均速增(zēng )长中。 这些建筑物划分了(le )多个区域(yù )，教学区、宿舍区、办公(gōng )区、试验区等。