A又過了會兒，她突然開口：對了，裴衍，我想問你最后一個問題。

A程燁朝吧臺內的調酒師做了個手勢，這才對慕淺道：你喝了多少了？

A艾美麗先是被他的舉動驚到，后面又被他一口濃煙嗆到。

A雨翔又聽不懂方外之人的意思，只好翻著書不說話。那一句英語一個成語仿佛后弈射殺鑿齒的兩箭，令雨翔防不勝防。兩人一場惡斗，勝負難分，只好把矛頭對準在讀英語的謝景淵道：你呢？

A喬唯一輕笑了一聲，隨后才點頭應了一聲，道：嗯，比當初跟你站在一起的時候和諧。

A中國幾千年來一直故意將教師的地位拔高，終于拔到今天這個完全不正確的位置。并且稱做陽光下最光輝的職業。其實說穿了，教師只是一種職業，是養家口的一個途徑，和出租車司機，清潔工沒有本質的區別。如果全天下的教師一個月就拿兩百塊錢，那倒是可以考慮叫陽光下最光輝的職業。關鍵是，教師是一個極其簡單的循環性工作，只要教材不改，永遠就是兩三年一個輪回，說來說去一樣的東西，連活躍氣氛用的三流笑話都一樣。這點你只要留級一次，恰好又碰到一樣的老師就知道了。甚至連試卷都可以通用，只要前幾屆考過的小子嘴緊，數理化英歷地的試卷是能用一輩子的，還有寒暑假，而且除了打鉤以外沒有什么體力活了，況且每節課都得站著完全不能成為工作辛苦的理由，就像出租車司機一定不覺得坐著是一種幸福一樣。教師有愧于陽光下最光輝的職業的原因關鍵在于他們除了去食堂打飯外很少暴露于陽光下。