老师强姧女学生劇情簡介
那冬暖夏凉、舒(shū )适的感觉，让陈天豪体验(yàn )过后，他是再也不想失去(qù )这(zhè )样的住房条件。
陈一的脑(nǎo )袋还是很好使的，很快就(jiù )明白了其中相应的规则。
哎，不想了，不管对方是(shì )出于何种目的，现在不是(shì )他能够解决的问题，看那主(zhǔ )线任务就可以知道，没有(yǒu )到达一定的程度，在这片(piàn )宇宙中，有千千万万像自(zì )己这样的生物在发展。
陈(chén )天豪看到金勇的神色，哪(nǎ )里(lǐ )不知道他在想什么，说道(dào )：关于那些孩子的伤势问(wèn )题，你不用担心，你有看(kàn )见陈锋吧，他的身体可好(hǎo )？
点醒了这么多次，终于(yú )有人明白了，陈天豪大喜道(dào )：对的，就是跟这个木屋(wū )有关，这也是我叫你们过(guò )来原因。
陈天豪摆手道：我不是要你放弃训练，关(guān )于训练，你做得很好，以(yǐ )前(qián )虽然又训练，但始终有点(diǎn )荒废，现在来说可能还没(méi )多大关系，但我们的眼光(guāng )不能局限在这片区域，我(wǒ )们要放远一点，以后这些(xiē )小家伙就是我们部落的未来(lái )。
第二天早上，一大早，陈天豪把陈二、金勇、陈(chén )武三人叫了过来。
低是有(yǒu )一定的心理准备了，但没(méi )想到会这么低，习惯了成(chéng )功(gōng )率在90%以上的他，一下子变(biàn )成了55%，也就刚好超过一半(bàn )，这落差的心理，可想而(ér )知。
部落人数不多，在配(pèi )合木屋的治疗效果下，应(yīng )该(gāi )还是够用的。
如果腾出部(bù )落中心，那些研究人员就(jiù )没有快速恢复体力的地方(fāng )了，所以真的要兑换木屋(wū )，给研究人员兑换一个也(yě )是必须的，时间就是金钱(qián )，有一个好的恢复效果，能(néng )让研究人员更快的加入研(yán )究工作。
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